У роботі розглядаються нові погляди на розуміння психіки людини та її мислення у термінах та з позиції психосинергетики. Доведена доцільність розгляду методології освіти як системи психосинергетичного порядку.
In the work new views of understanding of persons mentality and thinking are considered in terms and from positions of psychosynergetics. The expediency of methodology of formation as a psychosynergetic system consideration is proved
