В статье рассматривается становление понимания сложности. Анализируется эволюция понимания сложности в разных научных школах. Отмечается, что сложность фиксирует момент когерентности изменений познаваемого мира, внутреннего мира познающего субъекта, методов познания, способов, методик.
